Categoria: Escolas
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Auto vitimização e auto responsabilização
O que é a vitimização? Qual é a importância da auto responsabilização para a evolução do ser humano e para a resolução pacífica de conflitos? Como ajudar alguém a sair do vitimismo? Como podemos transformar a cultura de auto vitimização pela raiz, ensinando a auto responsabilização para crianças? Vamos explorar esses desafios ao longo deste…
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Comunicação Não Violenta (CNV) e Cultura do Diálogo na Escola
Realizamos, no dia 9 de junho, uma oficina de “Comunicação Não Violenta e Cultura do Diálogo” na EMEF Primo Pascoli, em São Paulo, com cerca de 70 professores. A oficina foi conduzida por Iuri Storch e Rosane Schikmann, do Instituto Bem-te-vi. Tivemos uma produtiva manhã de reflexões e exercícios práticos a respeito de como os professores…
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Empatia se ensina (principalmente) em casa!
Em nossos trabalhos de mediação e facilitação do diálogo em organizações, escolas e famílias, nos deparamos frequentemente com pessoas que têm dificuldade de colocar-se no lugar do outro, e de considerar o impacto de suas palavras e atitudes sobre a vida e o trabalho das outras pessoas. Tendo como um dos pilares da nossa abordagem…
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Yoga e práticas meditativas para crianças
As crianças de hoje, assim como os adultos, estão vivendo uma “era da distração”, com um excesso de estímulos e informações que se traduzem em um contexto extremamente desafiador no sentido de se manterem conectadas com seu próprio corpo, com suas emoções, com o que comem e com o meio em que vivem. A Yoga…
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Como desenvolver competências socioemocionais nas escolas
No contexto escolar, para o desenvolvimento de crianças e jovens, as competências socioemocionais são importantes: Para o desempenho escolar. Estudantes com mais habilidade socioemocional têm mais facilidade para manter o foco, aprender, e realizar seu potencial na escola. Para a resolução de conflitos. As crianças aprendem como ser mais empáticas e construir boas relações – e a administrar…
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Círculos de diálogo e resolução de conflitos
O Círculo de Diálogo e Resolução de Conflitos é inspirado na metodologia do Círculo Restaurativo, desenvolvido por Kay Pranis e um dos pilares da implementação da Justiça Restaurativa no Brasil. O Círculo acontece por meio de encontros mediados por um facilitador capacitado, que oferece aos envolvidos no conflito uma oportunidade de diálogo e compreensão mútua,…
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Cultura do diálogo na escola
O fortalecimento de uma cultura de paz e diálogo dentro de uma escola requer um olhar sistêmico, amplo e integrado. É preciso colocar atenção no desenvolvimento socioemocional das crianças, bem como no despertar de uma postura de diálogo por parte dos educadores, e nas estruturas e processos que inevitavelmente moldam a interação dos profissionais entre…
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As cinco competências socioemocionais
Aprendizagem socioemocional é o processo através do qual crianças e adultos adquirem e efetivamente aplicam os conhecimentos, atitudes e habilidades necessárias para compreender e gerir emoções, definir e conquistar objetivos positivos, sentir e demonstrar empatia pelos outros, estabelecer e manter relacionamentos positivos, e tomar decisões responsáveis. As emoções são importantes para todos nós. Nossas emoções…